A EMPREGABILIDADE DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA (PCDs) NA INDÚSTRIA NAVAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO

Edmilson Monteiro Souza; Fabricio Monteiro Maia; Luanda Cristine Arruda Correa

doi:10.17648/uezo-ast-v4i1.148

Edmilson Monteiro Souza Unidade Universitária de Tecnologia em Construção Naval – UNAV / Fundação Centro Universitário Estadual da Zona Oeste – UEZO
Fabricio Monteiro Maia Unidade Universitária de Tecnologia em Construção Naval – UNAV / Fundação Centro Universitário Estadual da Zona Oeste – UEZO
Luanda Cristine Arruda Correa Universidade Cândido Mendes - UCAM

DOI: https://doi.org/10.17648/uezo-ast-v4i1.148

Resumo

O objetivo deste trabalho é analisar a inclusão das PCDs na Indústria Naval do Estado do Rio de Janeiro, identificando as principais barreiras para sua contratação, de forma a facilitar a inserção destes neste importante ramo da indústria do Estado. Para alcançar o objetivo, dividiu-se a indústria Naval em três grandes seguimentos: Construção Naval, Logística Portuária e Certificação Naval. Uma pesquisa do tipo Exploratória e Descritiva, com abordagem qualitativa, foi realizada por meio de Pesquisa Bibliográfica e Documental, e entrevistas semi-estruturadas aplicadas através de questionário único enviado por correio eletrônico a empresas destes três seguimentos. Os dados foram analisados pela técnica de Análise de Conteúdo. Os resultados mostraram forte tendência de PCDs ocupando somente funções administrativas ou secundárias com relação às funções que requeiram conhecimentos específicos da Indústria Naval, bem como o predomínio de PCDs ocupando funções que exijam somente ensino médio. As principais barreiras encontradas para contratação foram as dificuldades de acessibilidade impostas pelo ambiente de trabalho, a falta de qualificação específica das pessoas com deficiência para os setores da Indústria Naval estudados, bem como o preconceito com relação à deficiências específicas, mostrando que muito ainda precisa ser feito para a inclusão desta importante parcela da população neste mercado de trabalho.

Biografia do Autor

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Bacharel Lincenciado em Física (UFF), Mestre em Radioproteção e Dosimetria (IRD/CNEN), Doutor em Ciencias em Engenharia Nuclear (PEN/COPPE/UFRJ) e possui 02 pós-doutorado (financimentos FAPERJ e CAPES). ´
E professor Adjunto da UEZO e Pró-Reitor de Extensão. É especialista em aplicações médicas e industriais das radiações ionizantes, domina o código de Monte Carlo MCNPX e faz parte do Comitê Setoria da ABENDI para a criação de normas regulatorios para ensaios não destrutivos.

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Tecnólogo em Construção Naval - UEZO

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É graduada em Letras (Licenciatura), onde obteve grau máximo na monografia de final de curso intitulada "O direito educacional dos portadores de necessidades especiais no Brasil", possui curso em Didática do Ensino Superior. É Psicopedagoga Clínica e Institucional, possuindo também qualificação profissional pelo Instituto Benjamin Constant (IBC) e pelo Instituto Nacional do Surdo (INES) nas áreas de Orientação e Mobilidade, e Produção de material didático especializado para pessoas com diversidade funcional (IBC), especialmente os públicos cego, surdo e surdocego. Atualmente, é membro atuante de um grupo de pesquisa cadastrado no CNPQ denominado Grupo multidisciplinar de pesquisas aplicadas à orientação, acessibilidade e mobilidade de indivíduos com diversidade funcional composto por profissionais da CNEN (Comissão Nacional de Energia Nuclear) e UEZO (Universidade Estadual da Zona Oeste), cujo foco é o desenvolvimento de pesquisas voltadas para a inclusão social e conscientização geral sobre a importância da inclusão da população surda no contexto nuclear do Brasil, tendo trabalhos publicados em congressos nacionais e internacionais como o Iberian and Latin American Congress of Radiological Protection Societies - IRPA. Atualmente é Professora, Psicopedagoga Institucional e Coordenadora do Núcleo de Atendimento ao Educando (NAE) da Universidade Candido Mendes, atuando na área de ensino e aprendizagem.

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